Projet Eloquence

Projet Eloquence

Caroline Darchen, comédienne et professeur de théâtre, est intervenue auprès des élèves de 3e. Un projet Eloquence de 8H d’atelier théâtre. Un travail sur des situations théâtrales visant à dédramatiser la prise de parole en public. Apprentissage de technique de respiration, de détente corporelle pour surmonter son stress. De bons exercices pour être prêt pour l’épreuve orale du brevet.

Intervention sur l’exclusion avec la Fondation Raoul Follereau

Intervention sur l’exclusion avec la Fondation Raoul Follereau

Jeudi 16 mars, Monsieur Pierre-Louis Lavigne, responsable régional Ouest de la Fondation Raoul Follereau est venu présenter à l’ensemble des élèves du collège les actions de cette fondation qui lutte contre toute exclusion causée par la maladie, l’ignorance et la pauvreté.
Cette rencontre a permis aux élèves de réfléchir à comment être utile aux autres, mais aussi à comment lutter contre l’exclusion du quotidien dont ils peuvent être témoins ou victimes. Elle s’inscrit dans le cadre du Carême, les élèves participeront, en effet, à une opération Bol de riz, jeudi 6 avril, dont le bénéfice sera reversé à la fondation.
A titre d’exemple, avec 7€, la fondation peut nourrir un enfant pendant une semaine, avec 25€, elle l’habille pendant un an !

Poésie et Hip-Hop

Poésie et Hip-Hop

C’est dans le cadre du festival Leff Dance, en partenariat avec le Petit Echo de la Mode de Châtelaudren que les élèves des deux classes de 4e ont pu assister au spectacle “7 samouraïs” de la Compagnie Version 14. Un comédien et un danseur de hip-hop donnant vie à 7 poèmes.

Parcours Avenir 3e : Visite à la Cité des Métiers

Parcours Avenir 3e : Visite à la Cité des Métiers

Les élèves de 3e ont découvert la Cité des Métiers des Côtes d’Armor à Ploufragan, lieu ressource pour l’information sur les formations et les métiers.
Accueillis par des conseillers à la vie professionnelle, les élèves ont été amenés à réfléchir à leur choix d’orientation et à leur futur métier. Comment construire son projet professionnel : se connaître, connaître l’offre de formation, découvrir les métiers : intérêts, compétences, contraintes, conditions de travail, niveau scolaire…
L’objectif pour plus tard étant pour chacun de trouver une formation et un métier selon leurs goûts.
Les élèves ont, tout d’abord, effectué un travail sur leurs centres d’intérêts à l’aide d’un quiz pour trouver des familles d’intérêt. Puis avec le logiciel ParcouréO (encyclopédie des métiers), ils ont pu chercher plus de renseignements sur les métiers en lien avec ce qu’ils aiment. Enfin, ils ont pu se projeter dans le monde du travail avec des casques de réalité virtuelle.

Bon à savoir : La Cité des Métiers des Côtes d’Armor accueille gratuitement, sur place ou à distance, toute personne quel que soit son âge ou son statut, pour des informations ou des conseils pour les choix professionnels.

A la découverte de la vie des pirates

A la découverte de la vie des pirates

Monsieur Nabucet de l’Association Le Temps Retrouvé est venu au collège présenter aux élèves de cinquième l’âge d’or de la piraterie. L’objectif était de leur faire découvrir la vie aventureuse et dangereuse des pirates ainsi que leur vie à bord et les batailles en mer. Les élèves ont été captivés par les histoires de ces pirates, corsaires, flibustiers, forbans et boucaniers. parfois très célèbres : Barbe-Noire, Francis Drake, John Hawkings, Mary Read, Anne Bonny… Les élèves ont également appris comment les pirates utilisaient les armes, telles que les sabres d’abordage, pistolets et fusils pour se battre contre les navires ennemis ainsi que leurs techniques de ruse et de tromperie. Une fois le costume endossé, redingote et tricorne, les élèves ont pu faire l’expérience d’être dans la peau d’un pirate.

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